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1. 楚雄教育基础知识——开讲
00:05:09
教育学
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2. 教育学开篇
00:10:21
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3. 第一章 教育及其产生与发展 1
00:27:20
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4. 第一章 教育及其产生与发展 2
00:20:57
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5. 第一章 教育及其产生与发展 3
00:29:31
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6. 第一章 教育及其产生与发展 4
00:14:11
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7. 教育及其产生与发展 5
00:11:14
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8. 教育及其产生与发展 6
00:20:50
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9. 教育及其产生与发展 7
00:23:04
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10. 教育及其产生与发展 8
00:25:29
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11. 教育及其产生与发展 9
00:20:41
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12. 教育学的产生与发展 1
00:26:39
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13. 教育学的产生与发展 2
00:40:40
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14. 教育学的产生与发展 3
00:22:43
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15. 教育学的产生与发展 4
00:41:43
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16. 教育学的产生与发展 5
00:37:37
教育心理学
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1. 第一章 第一节 教育心理学基本内涵
00:26:32
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2. 第一章 第二节 教育心理学的发展概况
00:31:44
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3. 第一章 第三节 教育心理学研究
00:15:55
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4. 第二章 第一节 心理发展概述
00:30:06
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5. 第二章 第二节 皮亚杰认知发展阶段理论
00:51:19
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6. 第二章 第二节 维果斯基最近发展区
00:56:24
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7. 第二章 第三节 学生差异与教育
00:17:55
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8. 第三章 第一节 学习概述
00:49:02
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9. 第三章 第二节 行为主义1
00:31:27
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10. 第三章 第二节 行为主义2
00:45:48
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11. 第三章 第二节 认知主义
00:56:56
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12. 第三章 第二节 建构主义人本主义
00:34:40
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13. 第四章 第一节 学习动机概述
00:43:10
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14. 第四章 第二节 学习动机理论
00:54:22
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15. 第四章 第三节 学习动机的培养和激发+第五章 第一节学习迁移的概述
00:43:40
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16. 第五章 第二节学习迁移理论+第三节 学习迁移与教学
00:32:21
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17. 第六章 第一节 知识的学习
00:47:16
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18. 第六章 第二节 知识的学习过程
00:24:39
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19. 第七章 技能的学习
00:33:43
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20. 第八章第一节学习策略概述+第二节认知策略
00:35:08
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21. 第八章学习策略第三节 认知策略
00:16:55
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22. 第九章 问题解决与创造性
00:52:29
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23. 第十章 第一节态度与品德概述
00:23:39
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24. 第十章 第二节品德发展的阶段理论
00:22:46

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授课教师
鲁必胜
教育学老师
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张意

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